Una mente oculta

Si miramos nuestra evolución, podremos ver que en los últimos años hemos avanzado mucho con respecto a toda nuestra historia. ¿Quién lo ha permitido? La tecnología. Gracias a ella hemos descubierto nuevos mundos, por desgracia algunos se creen dueños del mundo.

¿Y nuestra manera de pensar? Desde la antigua Grecia, nuestras preguntas son prácticamente las mismas que las personas que vivieron en aquella época. Nuestra mente no ha evolucionado, desde entonces, sigue estancada ahí donde la dejamos. En el mito de la caverna una persona libera a otras personas de algo que no es real, pero ellos creen que si. ¿Os habéis preguntado con qué podemos comparar esto hoy en día? Pensamos, que una opción podría ser, la televisión. Alguien en el mundo debería liberarnos de la cantidad de mentiras que nos cuenta.

El problema a nuestro estanque en el pensamiento, es que, nos hemos aferrado a la tecnología como medio de evolución, cuando es todo lo contrario. Esto lo decimos desde un ordenador y teniendo un móvil de último diseño. Bueno en realidad pensamos, que la tecnología nos puede ayudar, pero, quien verdaderamente tiene potencial es nuestra mente. A menudo la infravaloramos. Si utilizáramos nuestro verdadero potencial iríamos muy por delante de donde vamos ahora y quizá, con mucha seguridad, respetando lo que se nos ha dado.

Nuestra conexión con la naturaleza se ha perdido en la mayoría de las personas que habitan la Tierra. Al perder esa conexión nos hemos dejado cierta información atrás. Sinceramente, creemos en ese potencial, pero nos resultaría difícil poseerlo. Está ahí escondido, a la espera de que alguien lo saque a la luz.

En este blog hemos tratado ya muchísimos temas, ahora imaginaros que el mundo entero tratara cosas como las que aquí se tratan. Primeramente, encontraríamos muchas soluciones a los asuntos que han durado miles de años. Después surgirían nuevas preguntas y así nuestra mente iría evolucionando. Si además de todo esto, empezamos a conectar en todos los sentidos, podremos convertirnos en lo que nosotros llamamos magia o ciencia ficción.

Ni tenemos pruebas de lo que afirmamos, ni lo hemos visto, ni experimentado, pero ante todo creemos en nosotros, creemos que nuestra especie es mas de lo que es y debería dedicarse a mirar más adentro de su ser. ¿Y vosotros, que pensáis de todo esto?

Ellos también son seres vivos

Siempre que pasamos por una tienda de animales, casi nunca nos paramos a pensar, el daño que pueden llegar a sufrir estos animales, ya que siempre vemos el lado bonito de éstos, sin tener en cuenta lo que puede llegar a haber detrás.

A lo largo de los siglos el ser humano ha utilizado la fuerza de los animales para la obtención y producción de alimentos  y como una grata compañía, sin embargo en la actualidad la gran mayoría no son utilizados para algunas de dichas funciones, sino que son utilizados como simples objetos con los que poder beneficiarse. Con respecto al último punto nombrado, ¿pensáis que los jinetes que participan en las carreras de caballos, en realidad, sienten pasión por este deporte y por su caballo o por el contrario solo lo utilizan como medio de beneficio?.

Por otra parte existen personas que no solo les basta con el beneficio que les producen, sino que antes de que éste se produzca, utilizan a los animales como vía de "entretenimiento", pegándoles y posteriormente asesinandoles. Por ejemplo, en la actualidad se sigue dando el caso de la focas, que para que nosotros podamos obtener abrigos lujosos, ellas han tenido que pagar por estas ambiciones. ¿Por qué ahora, en la sociedad donde vivimos, se dan casos como este en mayor proporción?.

Haciendo alusión al maltrato de los animales, cabe destacar, a todas aquellas personas, egoístas y crueles, que aún sabiendo que los animales, pongamos de ejemplo a los perros, no se pueden defender ante una barbarie, ya que son animales inocentes. Algunos "dueños" les pegan, tan exageradamente, que llegan a matarles, otros en cambio, les pegan pero a su vez los abandonan en la calle, sin alimentos ni abrigo, haciendo así que pase el tiempo hasta que con suerte, alguien los recoga, los cuide y le de un hogar seguro. Esta labor, a veces, la llevan a cabo las perreras, las cuales acogen a los animales para curarles de sus males, ocasionados por el maltrato sufrido. Y vosotros, ¿qué pensáis de todo esto? ¿seríais capaces de realizar todas estas crueldades a vuestras mascotas?

¿En qué creen los que no creen?

Cada persona tiene una forma de pensar respecto a la religión. Parece ser que por lo menos en España muchos jóvenes ya no creen en nada, y los que están bautizados no son practicantes al menos la mayoría. Esto evidentemente, no se debe a una cuestión de moda si no que los jóvenes de hoy en día han nacido en un país libre.  ¿Y que tiene esto que ver? la verdad aunque no lo parezca, mucho. En un país libre las personas no están obligadas a seguir una religión como ocurre en muchos países subdesarrollados, sino que, en un país libre una persona empieza a cuestionarse el por qué de las cosas, por qué debe ser como le han dicho y esto sucede en la mayoría de los casos en la adolescencia. No es algo que esté de moda, es que estamos en un país dónde cada persona es libre de hacer o pensar lo que le plazca y cada vez, Dios, tiene menor importancia, algo que hace alarmar a la iglesia, lo que conlleva a que se entrometa en asuntos políticos como el aborto.

Pero nuestra gran pregunta no es para aquellos que creen, sino para aquellos que no creen en Dios. ¿Y en que creen los que no creen? Es una gran pregunta con difícil respuesta aunque algunos nos responderían rápidamente que en la ciencia, de la cual no nos fiamos demasiado, ya que ésta es algo muy variante con el paso de los años aunque siempre que decimos esto, alguien podría defender su postura diciendo que dos mas dos son cuatro y que así seguirá siendo.

Entonces los que no creen en la ciencia ¿En que creen? Nos gustaría escuchar opiniones sobre aquellos que no creen en Dios aunque si no obtenemos respuesta siempre nos podemos quedar con lo que dijo Hipatia en la película de Ágora: "Yo creo en la filosofía".

Sistema educativo = ¿beneficioso?

En la asignatura de psicología estamos hablando del sistema educativo que tenemos en la actualidad. Desde mi punto de vista dicho sistema es injusto y poco efectivo. Nuestra sociedad está acostumbrada a él y esto es perjudicial para nosotros, puesto que solo nos preocupamos por un término, EXAMEN. La nota que saquemos en esa prueba es lo que en realidad nos importa, nos interesamos por superar esa nota y tener buenos resultados al final del curso. ¿Pero esto en realidad, nos sirve de algo?, pensándolo fríamente la respuesta es no, claramente. No sirve de nada estudiar para un examen, por ejemplo de historia, una semana antes o tres días antes, el día del examen limitarte a responder a las preguntas expuestas y a las dos semanas ya no te cuerdas de lo que has dado anteriormente. ¿A eso se le puede llamar, aprender?.  Desgraciadamente es así como funcionamos, ya que estamos acostumbrados a este sistema desde siempre y tampoco hacemos nada para cambiarlo. Este sistema cubre toda nuestra creatividad, imaginación, inconformismo...lo que hace este modelo educativo es justamente todo lo contrario, nos conformamos con todo y no nos importa que este sistema sea bueno o malo, no pensamos en eso. Son pocas las asignaturas que dejan que empleemos toda nuestra imaginación o creatividad. Cuando eramos más pequeños, pienso, que teníamos más ganas de aprender, más ganas de saber el porqué de las cosas  y le buscábamos una explicación a todo. Ahora puede que también pero yo creo que en menos proporción, pues todos estos años de vida académica y debido dicho sistema educativo nos ha ido quitando las ganas o la ilusión por aprender cosas nuevas y como ya he dicho antes una nota alta en historia nos interesa más que lo que hayamos aprendido de esa asignatura. A esto se le llama indiferencia por esa asignatura y principalmente indiferencia por el saber. Y esto también puede llevar a un claro fracaso escolar por falta de interés.

No sé porque siempre nos conformamos y obedecemos este modelo educativo y no lo intentamos cambiar, tal vez es porque al llevar muchos años en vigor, no nos damos cuenta de lo perjudicial que es para nosotros. La culpa, pienso, que la tienen tanto los profesores como el mismo alumnado, puesto que los profesores también influyen, y mucho, en nuestra educación.
Me gustaría que reflexionarais sobre este tema y que penséis en realidad si estáis de acuerdo con este sistema educativo, yo desde luego no.

Vals con Bashir

Como bien todos sabéis hemos dedicado algunas horas de este trimestre, viendo la película de Vals con Bashir en la asignatura de filosofía. Esta película nos abre diversos campos a tratar, a continuación reflexionaremos sobre los mismos.

¿Qué podemos sacar en claro de esta película? ¿Creéis que el director ha representado correctamente las penurias de esta tragedia? ¿Pensáis que la animación dada en esta película es la apropiada para expresar los sentimientos de los participantes en la Guerra del Líbano?

Somos conscientes de la historia de esta guerra, puesto que fue enormemente atroz. Por eso en esta película lo que ha querido resaltar el director, basándose en su propia experiencia, ha sido darnos a conocer dicha catástrofe, con animación para poder visualizarlo de un modo mucho más realista, a lo que actualmente vemos en las películas de Hollywood, que es el trascurso de estas guerras pero con un final, que es completamente distinto al real. Asimismo, la amnesia juega un papel bastante importante en este film. El director y a la vez protagonista de dicha historia, quiso descubrir aquella desgracia, la cual había desaparecido completamente de su mente. Dicho desajuste se había producido como consecuencia del trauma sufrido en aquella época. Pero Ari Folman no se quedó de brazos cruzados e intentó por todos los medios, descubrir su pasado. Fueron pocos los que le siguieron en esta meta, ya que la mayoría temían enfrentarse a él. Pero aun así lo logró, quedando reflejado, lo que realmente conocemos como término-guerra. Las personas que no quisieron indagar más allá del tema, podría decirse que fue por sentirse culpables de muchas muertes inocentes y de haber arrasado parte de aquella zona. En cierto modo, podían tener razón y llegar a sentirse asesinos. Haciendo uso de la entrevista al director de este film, podemos ver que la realidad es otra, ya que como bien dice los muchachos jóvenes eran enviados a la guerra, sin saber exactamente la finalidad de ésta, disparando así, a cualquier lugar habitado o sin habitar.

Por todo esto, pensamos, que Ari Folman es un hombre muy valiente, porque no se quedó estancado en su amnesia, aún sabiendo, que podría enfrentarse a etapas malas en ese transcurso de terapia. La cual llegó a causarle fuertes depresiones, hasta llegar a un estado de euforia, con la producción de la película, por observar que llevaba con ella una corriente innovadora, que mostraba cosas que en otras películas no se daban.

Pasaron desapercibidos

La mayor parte de nuestra sociedad, se suele centrar en sí misma y no llega a ver lo que verdaderamente sucede a su alrededor. Vivimos en una sociedad, en la cual, ocurren diversos sucesos de alta gravedad, como son el terremoto de Haití, la violencia de género, las guerras, las enfermedades, la gran crisis económica por la que atraviesa nuestro país etc. Y normalmente, las personas no le atribuyen la importancia que requiere a estos sucesos. Puesto que, a nuestro parecer se le da más relevancia a acontecimientos de menor grado, como son, la nueva ley antitabaco, o los deportes, especialmente el fútbol, cubriendo así, los problemas más trascendentales.

Por ejemplo, hace ya más de un año que en la ciudad Haitiana, murieron miles de personas, a causa de aquel horrible terremoto. La catástrofe fue tanta, que, la ciudad quedó completamente devastada. En su día e incluso pasados ya unos meses, los informativos no dejaban de hablar sobre aquel acontecimiento tan importante, dándole así, una máxima repercusión. Conforme iban pasando los meses, dejaron de comentar sobre dicho suceso, llegando al punto, de que la sociedad dejara de interesarse por los Haitianos. ¿Cómo hemos podido llegar a esto? ¿Por qué se ha arrebatado paulatinamente la información, llegando hasta el punto de desconocer qué pasa ahora en Haití?. Hay personas, que su mentalidad está basada en teorías como, "Como yo vivo cómodamente y estos problemas no me influyen de manera directa, doy por hecho que tales cosas no me sucederán, y por tanto no tengo la necesidad de preocuparme de algo tan lejano". ¿Pensáis realmente que el ser humano puede llegar a ser tan egoísta?.


Por otra parte nos encontramos con el problema de la violencia de género, al cual otorgan la importancia que éste requiere. Desgraciadamente, nuestra sociedad ve el problema como algo normal, al igual que ocurre con otros asuntos. También ocurre en las casas que dicen cosas para evitar enfrentarse a la realidad como, "¡Cambia de canal! que siempre es lo mismo", " No me apetece ver esto, es muy triste".
Tanto los problemas expuestos hasta ahora, como muchos otros, están pasando desapercibidos, teniendo en cuenta que aún siguen vigentes.


Para finalizar, el mayor problema que podemos destacar, dentro de España, es claramente la crisis económica. A la que los informativos siempre le han otorgado la importancia requerida, desde hace varios años, puesto que pensaban que la solución llegaría pronto. Viendo que no se ha llegado todavía a ningún resultado concreto, la única opción a la que recurren, para hacer que la sociedad no se alarme, todavía más, es evadir el tema. Para ello, los medios de comunicación actúan, introduciendo otro tipo de asuntos, como es la nueva ley antitabaco o los deportes. Si verdaderamente la economía es tan decadente ¿cómo puede haber tantas personas que gastan su dinero en asistir a concentraciones, que realmente no son tan necesarias, como puede ser cubrir los gastos para subsistir?.

Maneras de educar

¿Pensaís que la educación se adquiere solo en el entorno familiar, en el ámbito escolar o en ambos?, ¿Se necesitan unos valores mínimos para que pueda transcender la educación?, ¿Las amistades influyen en nuestra educación?, Si los padres tienen unos valores otorgados, ¿Esto supone el camino a seguir por parte de los hijos?. A continuación intentaremos responder a dichos planteamientos, que pueden generar importantes logros con vistas hacia el futuro.

Actualmente, la pubertad es una de las peores épocas de nuestra vida, tanto para familiares como para profesores, ya que, es donde realizan un mayor esfuerzo para hacernos conseguir, esos valores mínimos de la educación. En ocasiones esto no se llega a alcanzar, hasta el punto de adquirir modos oscenos de actuar, perdiendo así el respeto hacia las demás personas. ¿Qué pensáis de esto? ¿A qué se puede deber?.

A nuestro parecer, este problema no significa que sea generado a causa de los padres, aunque pensamos que gran parte de la "culpa" sea de ellos. Lo que tampoco quiere decir que el hijo deba seguir los valores inculcados por los padres. También cabe decir que, tanto el ámbito escolar como el entorno social influye también de manera considerable en nuestra educación, pero nosotras en esta entrada nos centraremos más en el entorno familiar.
Ahora os mostraremos dos puntos de vista diferentes de inculcar la educación, mostrando así nuestra forma de ver lo mejor para adquirirla.

Imaginaros, un padre que le reclama a su hijo que colabore en las tareas domésticas, éste se queja de todo lo que le manda. El padre insiste en que lo debe hacer, hasta el punto de cabrearse. El hijo le dice al padre, que lo hará pero más tarde. Al cabo de unas horas el padre sigue sin ver resultado, por lo que reclama otra vez que lo haga. Tras mucho insistir el hijo cede y lo hace desganado. Pasan los días y siempre le tienen que decir constantemente que debe ayudar en casa. El padre le da un discurso, el cual influye en el hijo y se da cuenta de su error. Por tanto aprende que debe colaborar al igual que los demás miembros de su familia que lo realizan sin replicar.

Poneos ahora en esta situación contraria a la anterior. En este caso el padre insiste de la misma forma, pero con la diferencia que al pasar las horas y ver que el hijo no las hace, da su mano a torcer y las hace él.

¿Creéis qué esto es una buena forma de educar? Nosotras pensamos que no, ya que si es necesario que un padre le regañe a su hijo lo debe de hacer, aunque el hijo al principio no lo entienda, en el futuro lo agradecerá. Puesto que si el hijo realiza las actividades, a cambio de regalos por parte de sus padres, para que no se queje, a lo largo del tiempo, cada vez que las haga se sentirá orgulloso de sí mismo y le hablará a sus padres de ellas como si fueran un logro.

Creemos también que si esos valores tienen sus comienzos en la infancia, a lo largo de los años seguirán creciendo de forma que perdurarán en la persona y éste los transmitira al resto.

A modo de conclusión diremos, que no solo los valores inculcados por los padres pueden influir, sino que también los tuyos propios pueden transcender a ellos, ya que todo el mundo está expuesto a aprender día a día cosas nuevas y es indiferente la vía por la que provenga.