Sistema educativo = ¿beneficioso?

En la asignatura de psicología estamos hablando del sistema educativo que tenemos en la actualidad. Desde mi punto de vista dicho sistema es injusto y poco efectivo. Nuestra sociedad está acostumbrada a él y esto es perjudicial para nosotros, puesto que solo nos preocupamos por un término, EXAMEN. La nota que saquemos en esa prueba es lo que en realidad nos importa, nos interesamos por superar esa nota y tener buenos resultados al final del curso. ¿Pero esto en realidad, nos sirve de algo?, pensándolo fríamente la respuesta es no, claramente. No sirve de nada estudiar para un examen, por ejemplo de historia, una semana antes o tres días antes, el día del examen limitarte a responder a las preguntas expuestas y a las dos semanas ya no te cuerdas de lo que has dado anteriormente. ¿A eso se le puede llamar, aprender?.  Desgraciadamente es así como funcionamos, ya que estamos acostumbrados a este sistema desde siempre y tampoco hacemos nada para cambiarlo. Este sistema cubre toda nuestra creatividad, imaginación, inconformismo...lo que hace este modelo educativo es justamente todo lo contrario, nos conformamos con todo y no nos importa que este sistema sea bueno o malo, no pensamos en eso. Son pocas las asignaturas que dejan que empleemos toda nuestra imaginación o creatividad. Cuando eramos más pequeños, pienso, que teníamos más ganas de aprender, más ganas de saber el porqué de las cosas  y le buscábamos una explicación a todo. Ahora puede que también pero yo creo que en menos proporción, pues todos estos años de vida académica y debido dicho sistema educativo nos ha ido quitando las ganas o la ilusión por aprender cosas nuevas y como ya he dicho antes una nota alta en historia nos interesa más que lo que hayamos aprendido de esa asignatura. A esto se le llama indiferencia por esa asignatura y principalmente indiferencia por el saber. Y esto también puede llevar a un claro fracaso escolar por falta de interés.

No sé porque siempre nos conformamos y obedecemos este modelo educativo y no lo intentamos cambiar, tal vez es porque al llevar muchos años en vigor, no nos damos cuenta de lo perjudicial que es para nosotros. La culpa, pienso, que la tienen tanto los profesores como el mismo alumnado, puesto que los profesores también influyen, y mucho, en nuestra educación.
Me gustaría que reflexionarais sobre este tema y que penséis en realidad si estáis de acuerdo con este sistema educativo, yo desde luego no.

Vals con Bashir

Como bien todos sabéis hemos dedicado algunas horas de este trimestre, viendo la película de Vals con Bashir en la asignatura de filosofía. Esta película nos abre diversos campos a tratar, a continuación reflexionaremos sobre los mismos.

¿Qué podemos sacar en claro de esta película? ¿Creéis que el director ha representado correctamente las penurias de esta tragedia? ¿Pensáis que la animación dada en esta película es la apropiada para expresar los sentimientos de los participantes en la Guerra del Líbano?

Somos conscientes de la historia de esta guerra, puesto que fue enormemente atroz. Por eso en esta película lo que ha querido resaltar el director, basándose en su propia experiencia, ha sido darnos a conocer dicha catástrofe, con animación para poder visualizarlo de un modo mucho más realista, a lo que actualmente vemos en las películas de Hollywood, que es el trascurso de estas guerras pero con un final, que es completamente distinto al real. Asimismo, la amnesia juega un papel bastante importante en este film. El director y a la vez protagonista de dicha historia, quiso descubrir aquella desgracia, la cual había desaparecido completamente de su mente. Dicho desajuste se había producido como consecuencia del trauma sufrido en aquella época. Pero Ari Folman no se quedó de brazos cruzados e intentó por todos los medios, descubrir su pasado. Fueron pocos los que le siguieron en esta meta, ya que la mayoría temían enfrentarse a él. Pero aun así lo logró, quedando reflejado, lo que realmente conocemos como término-guerra. Las personas que no quisieron indagar más allá del tema, podría decirse que fue por sentirse culpables de muchas muertes inocentes y de haber arrasado parte de aquella zona. En cierto modo, podían tener razón y llegar a sentirse asesinos. Haciendo uso de la entrevista al director de este film, podemos ver que la realidad es otra, ya que como bien dice los muchachos jóvenes eran enviados a la guerra, sin saber exactamente la finalidad de ésta, disparando así, a cualquier lugar habitado o sin habitar.

Por todo esto, pensamos, que Ari Folman es un hombre muy valiente, porque no se quedó estancado en su amnesia, aún sabiendo, que podría enfrentarse a etapas malas en ese transcurso de terapia. La cual llegó a causarle fuertes depresiones, hasta llegar a un estado de euforia, con la producción de la película, por observar que llevaba con ella una corriente innovadora, que mostraba cosas que en otras películas no se daban.